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       对比，是把艺术作品中所描绘的互相对立的事物和现象，十分突出地表现出来，以便于更鲜明地刻画事物和现象的特点。

古希腊哲学家赫拉克利特说过：“互相排斥的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐……”因此，对比常常能使艺术作品获得出乎预料的效果。它的运用很广，又极富于创造性。

对比，首先出现在哲学范畴中—对立统一规律。我国古代哲人便提出过阴与阳的对立范畴，并派生出吉凶祸福、刚柔、智愚、高下、大小等范畴。它反映了生活中互相依存、对立和转化的两种力量倾向。而它作为一种哲学范畴被人们意识到时，人们同时意识到这也是一种美学范畴和艺术手段。

对比手法的运用，可以刺激观众的想象力。电影、电视用画面调动观众的积极性，它使观众思如泉涌，积极进行形象思维。电影、电视比任何艺术形式都能更好地运用对比。我国影片《白毛女》中的东家在高楼悠闲享受佃农们在田里挥汗秋收。日本影片《砂器》中，和贺英良为了自己的前途六亲不认、忘恩负义，但他却常常在自己的钢琴曲中与生父相会。通沉醉于音乐中的痛苦的和贺英良与现实中的冷酷、残忍的和贺英良两相对比，影片深刻地刻画出这个人物复杂、矛盾的内心世界。在他身上，还有没完全丧失的人性。他何尝不想见到自己的生父，但在那个罪恶的等级森严的社会中，他为了保住自己的地位、前途，却不得不杀死自己的恩人。这种对比手法的运用，增强了影片的艺术力量，丰富了影片的内涵。

除了用两组紧紧相联的镜头来表现对比外，在影视片中还常常可以看到另一种情况—镜头相隔较远的情节对比，对比镜头的衔接，并不是紧接着的，而是分开来的，并贯穿在影视片的情节之中。

例如在影片《知音》中，两次出现的主题歌《知音》，前后呼应，产生对比。第一次是蔡锷脱险，绕道日本，讨伐袁世凯，小风仙弹筝高歌“山青青，水碧碧…”表明心迹，给蔡锷以极大支持和鼓舞。第二次《知音》出现在影片结尾，蔡锷不幸病逝在日本。小风仙离京只身赴蔡锷家乡。江水滔滔，青山隐隐，小凤仙一身素净，独倚船栏，望着流水沉思。这时《知音》歌声又起，给人以歌声依旧，人事已非，知音逝去的悲怆之感。

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