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广播电视编导专业在许多人眼里有这样两个误区：一是该专业虽然属于艺术类专业，但经过短期培训就有望取得突破，能考取一些院校的专业合格证;二是该专业在艺术类专业中对文化成绩要求较高，但相比于普通文理科来说仍要低了很多，一旦取得了专业合格证就有可能录取到更好的院校。基于这两点认识，一些考生和家长就产生了投机心理。那么，事实果真如此吗?
以下我们通过三个考生的案例一起来看看实际情况。
【小康】2013年小康高考成绩超过本三线13分，当年本三批划线比例为1：2.7，虽然小康上了线，却因为分数低没有被录取。2014年复读的时候，家长听朋友聊起了编导专业，认为这是高考的一条捷径，就参加一个月的培训，寄希望于获得专业合格证后能考进更好的院校。校考时，小康一共参加了9所院校的考试，遗憾的是一所院校的合格证也没有取得。原来，为了避免文化分数被浪费，小康报考的都是与自己文化成绩对应的院校，而这些院校专业层次都很高，小康一个也没达到要求。教训：艺术类专业要求文化和专业双过线，有一项不能达到要求，就会与心仪的院校失之交臂。
【小方】有多年的编导培训经历，成绩优异，曾经参与电视台栏目制作活动。2015年高考文化成绩518分，某211院校专业成绩255分，河北省考生排名第二，过线;河北大学专业成绩141分，过线。
某211院校近三年录取情况
| 年份 | 录取规则 | 录取分数 | 计划数 |
| 2012 | 文化X50%专业分 | 504 | 6 |
| 2013 | 文化X50%专业分 | 435 | 8 |
| 2014 | 文化X50%专业分 | 496 | 9 |
2015该校招生计划数为10人，小方按录取规则折算后的综合分数为514。参考往年数据，被录取的把握比较大。
河北大学近三年录取情况
| 年份 | 录取规则 | 录取分数 | 计划数 |
| 2012 | 双过线，按文化排名录取 | 509 | 45 |
| 2013 | 双过线，按文化排名录取 | 314 | 58 |
| 2014 | 双过线，按文化排名录取 | 498 | 60 |
2015年该校招生计划数为55人，参照往年录取数据以及招生计划数，被录取的可能性较大。
纠结：2015年有哪些考生填报了该211院校呢，大家折算后的分数是多少，自己的排名是多少呢?校考类专业只在本科提前批A设有一个志愿，那么，这两所院校报哪所呢?会不会被录取?
【小敏】升入高中后开始接触编导专业知识，每年假期都参加培训，自身对该专业兴趣较大，成绩较好。2015年高考文化成绩459分，长春工业大学校考成绩134分，过线;河北师范大学校考成绩130，过线。
长春工业大学近三年录取情况
| 年份 | 录取规则 | 录取分数 | 计划数 |
| 2012 | 文化+专业分 | 606 | 8 |
| 2013 | 文化+专业分 | 585 | 9 |
| 2014 | 文化+专业分 | 478 | 10 |
该校2015年招生计划数为10人，小敏折算后综合分为593，参考往年录取数据，有被录取的可能。
河北师范大学近三年录取情况
| 年份 | 录取规则 | 录取分数 | 计划数 |
| 2012 | 文化+专业分 | 635 | 63 |
| 2013 | 文化+专业分 | 606 | 127 |
| 2014 | 文化+专业分 | 640 | 80 |
该校2015年招生计划为85人，按照录取规则折算后，小敏的综合分为589，填报该校风险极高，决定放弃。
廊坊师范学院近三年的录取情况
| 年份 | 录取规则 | 录取分数 | 计划数 |
| 2012 | 文化+专业分 | 538 | 38 |
| 2013 | 文化+专业分 | 576 | 60 |
| 2014 | 文化+专业分 | 601 | 60 |
该校参照河北师大校考成绩进行录取，2015年招生计划大幅增加为100人，预估录取分数将会下降，因此，被录取的可能性很大。
聚焦：该冲一下长春工业大学呢，还是填报廊坊师范学院保底呢?只有一次选择的机会。
这三位同学最终如何填报的志愿，录取结果又怎样呢?
小康：虽然专业考试落败，但文化成绩却大幅提升，最终以超出了当年本三线50多分的成绩，考入河北师范大学汇华学院。不过，小康心仪的河北经贸大学经济管理学院却无缘录取。如果紧张的复习中没有被编导专业的学习和考试扰乱分心，小康或许能实现自己的第一理想也未可知。
小方：几经斟酌，还是填报了那所211院校。虽然自己的专业成绩在所有河北考生中排名第二，小方仍然战战兢兢，如履薄冰。直到被录取报到后，小方才向学校招办人员了解到，自己在录取时综合排名仅为第八，不由惊出一身冷汗。
小敏：左手长春工业大学，右手廊坊师范学院。要如何舍弃，如何选择呢?不成功，则成仁。小敏最后决定破釜沉舟，大胆冲一把，毅然决然地填报了长春工业大学，大不了来年复读。幸运的是，最终她还是被该校录取了。
由以上三个考生的案例来看，广播电视编导专业有自身的录取特点，对考生有独特的考查内容。如果考生在专业方面确有天赋，应当提早接触，加强学习;如果考生的心理特征、素质修养、兴趣爱好以及观察、逻辑、思维、语言等方面的能力都不适合，应当尽早放弃。那种简单地把编导专业当做高考捷径的想法可以放弃了。
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