中影人教育编导中心

所谓传播，就是信息的流动过程，是由多要素及其相互关系组成的动态的，有一定结构顺序的信息流动过程。其中信息是传播的材料，流动是传播的方式。信息和流动是传播必然包含的两个因素，它既是一种社会化行为又是一种人际间的关系。传播的本质是信息流动，是一切交往的本质。对传播的认识越来越走向开放，连续，动态和联系。
 
传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。作为“行为”，是以人为主体来考察人的社会传播行为；作为“过程”，是以传播的动态和运动机制为主体，考察从信源到信宿一系列环节和因素的互相关系；作为“系统”，是在更加综合的层面上视整个社会传播为一个复杂的“过程的集合体”。
 
“传播”的定义和特点是传播学最为基础的概念，简单易懂，但许多读完教材的同学也未必能准确的把它阐述出来。虽然这个知识点现在考到名词解释的可能性已经很小，但不代表就可以跳过不背。考研复习切忌眼高手低，片面强调重点，只有掌握好最基础的东西，才能扎实稳进，步步为营。当然我们也不能只会死记硬背，要在理解的基础之上记忆和内化，方可事半功倍。

传播学有什么用呢？
一、理解和认识。传播的一个关键作用就是理解自己和洞察他人。按照符号互动论的观点，自我是在与他人的互动中形成的。当你开始认识另一个人的时候，你也开始认识你自己。内向传播、人际传播、小群体传播、组织传播以及媒介传播，给了我们无数个认识自己和他人的机会。通过对这些传播过程的观察和实践，我们可以更深入地理解个人的内在信息处理和外在行为表现，习惯换位思考，更理性而有效率地观察和处理问题。
 
二、建立有意义的关系。研究表明，与他人隔离的人(通常是那些缺乏良好社会关系的人)最容易罹患各种疾病，而且总是比那些拥有良好而丰富的社会关系的人更缺乏安全感和幸福感，也更短寿。传播给我们每个人提供了机会，通过有效的互动沟通，来建立有意义的关系。在这种关系中，我们能感受到被别人接受和欣赏，感受到彼此间的相互信赖和支持，也感受到我们对具体事物的处理能力和对环境的某种程度的掌控性。传播不仅使我们有机会与有相同文化背景的人分享信息，而且也使我们有机会与来自不同文化背景的人分享信息。我们可能使用不同的符号，采取不同的策略，期待不同的结果，但我们所怀有的动机和所进行的传播过程却可能有着惊人的相似。在经由传播所产生的弱连接和强关系中，我们更能感受到人类传播的独特功能。
 

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